Referencias

Bibliografía: Bibliografía internacional; Bibliografía en francés.

Investigación. Un ejemplo de utilización del motor semántico y del módulo Web de Tropes Zoom V6, para clasificar contenidos Internet con un tesauros científico presentado en una página personal.

http://freesense.free.fr/

Portal. Un ejemplo de aplicación del módulo Web de Tropes V6 utilizado por Strategic-Road para clasificar los textos publicados en asociación con el Observatorio Europeo de Info-estrategia

http://www.strategic-road.com/intellig/infostrategie/semantic/cadreannusem.htm

Web. «Comprendre la recherche d’information sur les moteurs de recherche par l’analyse sémantique automatisée des mots clés». Objetivos del estudio: conocer los principales temas buscados en la Web para orientar mejor los servicios de oferta por sitio; realizar un anuario de la demanda, constituido por la reagrupación temática de las palabras buscadas, para compararlo con la oferta de los sitios de la base Nomade; hacer el seguimiento de la evolución de determinados temas, semana a semana, mes a mes, detectando también los temas más buscados durante la semana y el fin de semana. Los resultados (15 millones de palabras tratadas) muestran el siguiente orden de preferencias: sexualidad; informática, artes y cultura; educación; media; literatura/edición; familia y empleo.

http://membres.lycos.fr/psychosociale/Champs/searchmotor.htm

Periodismo. «Analyse des interventions des journalistes durant une campagne électorale : quoi de neuf ?». Un estudio del profesor universitario Pascal Marchand que plantea una pregunta fundamental: cómo estudiar un texto evitando los a priori del analista, únicamente con base en las leyes generales (estadística x lingüística). Una lectura recomendada: Pascal Marchand, L'Analyse du Discours Assistée par Ordinateur. Concepts, méthodes, outils. Paris, Armand Colin, 1998.

http://www.cavi.univ-paris3.fr/lexicometrica/jadt/jadt2000/pdf/14/14.pdf

Educación. «Regards croisés sur un logiciel pluridisciplinaire : Tropes». Um extenso material sobre la utilización de Tropes en asignaturas como Historia, Geografía o Literatura. Entre otras ventajas, las soluciones lexicométricas permiten entender mejor el peso de las palabras, haciendo los alumnos reflexionar sobre las nociones empleadasy su contexto semántico.

http://www.cafepedagogique.net/disci/pratiques/5.php

Otra página titulada: «Le dessous des textes: l'analyse de textes assistée par ordinateur». Destacan como objetivos: estudio comparado de textos (esencialmente históricos), a través de su análisis semántico y lexicométrico; descubierta de las herramientas informatizadas de análisis de textos; análisis semántico muy rápido y visual; reflexión sobre las nociones y las palabras llave, pudiendo constituir una interesante introducción a los métodos de búsqueda en el universo numérico on-line y off-line; propicia a trabajos interdisciplinares.

http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/hist_geo/ResInternet/Tropes/Tropes.htm

Tesis doctorales. Dos tesis de doctorado que utilizan Tropes para el tratamiento de las entrevistas. Ambas en Ciencias de la Educación, tratando temáticas complementarias: Martha Kashny Borges, «Les usages des Technologies d'Information et de Communication par des enseignants dans un dispositif de formation tutorée en langues vivantes étrangères. Une approche ergonomique» y Élisabeth Brondin, «Interactions entre innovation, technologies de l'information et de la communication et apprentissage institutionnel des langues: l'exemple d'une recherche-action dans des lycées». Presentación de Françoise Demaizière.
 

http://alsic.u-strasbg.fr/Num8/demaiziere/alsic_n08-liv3.pdf